很多站长朋友们都不太清楚php在线课程系统，今天小编就来给大家整理php在线课程系统，希望对各位有所帮助，具体内容如下：
本文目录一览： 1、 求一款PHP学校源码，要免费的，谢谢了先 2、 我在用PHP做一个课程管理系统，想在yaml文件里做一个下拉框把课程都显示出来 3、 通俗的说moodle平台是什么东西？它与PHP有什么关系？ 求一款PHP学校源码，要免费的，谢谢了先学校的源码？网上教育的PHP源码吗？看下这些可以满足吗？
Claroline开源项目
Claroline是基于PHP+MySQL协作性的学习环境。它允许教师或教育机构通过网络建立和管理。该软件提供了分组管理，论坛，文档库，日历等功能。
ILIAS
ILIAS是一套基于Web的学习管理系统。提供课程管理，邮件，即时对话，论坛，团体协作，文件共享，写作工具，考试系统，个人桌面等。提供上下文帮助系统用于学习和写作。支持CAS，SOAP，RADIUS，LDAP和Shiboleth身分验证。提供多语言版本包括中文。
Dokeos
Dokeos除了拥有标准的课程管理功能之外，还提供基于Flash视频会议功能能够让你组织远程在线培训和举行会议。Dokeos还能够展示Powerpoint文档并转换成SCORM标准课程。该系统能够让教师与学生通过论坛，在线聊天等方式进行交流。
DoceboLMS
DoceboLMS是一个e-learning套件与CMS系统。采用PHP+MySQL开发并且遵循scorm1.2标准。DoceboLMS提供了50多种功能包括论坛，聊天，测验，视频会议，课程展示，投票，FAQ，电子报，消息收发，多角色权限管理等。
LogiCampus
LogiCampus是一个远程教学与课程管理系统。它能够帮助教师创建在线课程，分配作业，组织考试和学生保持联系。学生通过单点登入查看他们的分配，课程和班级其它信息。
ATutor
ATutor是一个基于web的开源学习管理系统（LMS）用来开发和分发在线课程。管理员在几分钟之内就能够安装或更新ATutor，为它更换一个新的 皮肤(通过自定义模板实现)。ATutor还提供一些扩展模块以便扩展其功能。教师可以快速对基于Web的教学内容进行装配，打包和重新分配。也可以很方 便地获取和导入预打包好的内容与管理他们的在线课程。学生在一个可调整的学习环境下学习。
Claroline
Claroline是一个基于PHP+MySQL构建的系统。它实现了一个在线协作学习的环境，帮助教师或教育机构通过web创建和管理课程。
Moodle
Moodle是一个基于模块化设计，采用面向对象方式开发的课程管理系统。帮助教学人员创建高效的在线学习组织。
Segue
Segue一个设计用于网上教育的开源内容管理系统。它结合了课程管理系统易于使用的特点与weblogs的灵活性来创建各种类型的网站包括课程，新闻，电子杂志，peer review和电子教学档案(e-portfolio)。
iPeer
iPeer这个基于CakePHP框架开发的应用软件可用于：开发和发布基于rubric的相互评估(peer evaluation)，评论和发表学生的注释，分析评估结果。它包含了大量的功能：用户管理系统，学生反馈，数据导入/导出，自动安装，自我评估等等。
我在用PHP做一个课程管理系统，想在yaml文件里做一个下拉框把课程都显示出来在学生表里得有个课程代码，然后再读的时候，联表查下，把对应的学生的所有课程都查出来，最后的显示就是用js来显示。
通俗的说moodle平台是什么东西？它与PHP有什么关系？moodle平台简单说是一个在线教学平台，用PHP语言编写。
一、Moodle是澳大利亚教师 Martin Dougiamas开发的基于因特网的课程管理系统，目前在各国已广泛应用。Moodle平台依据社会建构主义的教学思想，即教育者（老师）和学习者（学生）都是平等的主体，在教学活动中，他们相互协作，并根据自己已有的经验共同建构知识。
二、Moodle的主要功能
1、课程管理
教师可以全面控制课程的所有设置，并进行灵活的课程活动配置：包括论坛、测验、资源、投票、问卷调查、作业、聊天、专题讨论等
2、作业模块
学生可以上传作业到服务器
教师的反馈会显示在每个学生的作业页面，并且有邮件通知
3、聊天模块 支持文本聊天
4、投票模块
有点像选举投票，教师可以在直观的表格里看到谁选择了什么，可以选择是否允许学生看到结果
5、论坛模块
有多种类型的论坛供选择，例如教师专用、课程新闻、全面开放和每用户一话题
6、测验模块
教师可以定义题库，题目自动评分
7、资源模块
支持显示任何电子文档、动画、视频和声音等，也可以链接到因特网上的外部资源
8、问卷调查模块
9、互动评价
学生可以对教师给定的范例作品进行公平的评价，教师对学生的评价进行管理并打分。
三、Moodle评价
Moodle的一个重要特色就是以社会建构主义教学法为其设计的理论基础。它允许师生或学生彼此间共同思考，合作解决问题。从这些过程中，与他人互动，或与教师互动时，学生很自然就能建立概念、产生沟通，最终实现“集体智慧”和“集体认知”。
(一)、技术和管理方面
Moodle这一软件对于学习者的计算机技能要求不是很高，只要掌握计算机的基本操作并会使用IE浏览器的人就可以方便的使用。
(二)、学习任务方面
Moodle提供了多样的学习活动和资源，教师可以按照自己的计划，将资源上传到网站上，而且学习者可以上传自己认为有价值的资料，这样学习者会处于一个主人翁的地位，参与到资源的建设中。可以提高学习者的积极性，容易使学生进入学习状态。课程被分成几个部分分别完成，包括练习、推荐阅读、测验、讨论等，学生有很大的灵活性进行自主性的学习。
(三)、社会交往方面
Moodle中有不同分类的论坛，学习者在论坛中提出的一些疑难很快就会得到解决，或者针对一个特定的话题展开讨论，在讨论交流的过程中不断学习。
虚拟学习环境的创设是远程教育一直探讨的问题，如何建立起一个有效的、交互性强的网上学习环境，使学生得到高质量的远程学习，始终是远程教育实践者和管理者不断深入的问题。同时，人们已经注意到，目前在中国各省市进行的新课程改革，亟需可供一线教师操作的具体的方法和策略，能够实施具体日常教学活动的平台和环境，MOODLE这个课程管理和学生学习环境管理平台，给我们提供了一条有效的解决途径。
关于php在线课程系统的介绍到此就结束了，不知道本篇文章是否对您有帮助呢？如果你还想了解更多此类信息，记得收藏关注本站，我们会不定期更新哦。
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